О программе

Сегодня традиционные гуманитарные профессии претерпевают значительные изменения: цифровая трансформация экономики формирует запрос на универсальность и междисциплинарность. Профессиональная сфера деятельности трансформируется; проектируются и уже появляются перспективные профессии, объединяющие классические компетенции и принципиально новый комплекс цифровых умений и навыков

Хотите овладеть профессией будущего?

Образовательная программа бакалавриата «Прикладная цифровая филология» имеет уникальный междисциплинарный и практико-ориентированный характер, что позволит выпускникам работать в любой сфере реального сектора экономики.

В нашей программе широко реализована новая отрасль исследования – Digital Humanities, созданная на стыке гуманитарных и компьютерных наук.

Цифровой филолог – это востребованный специалист, обладающий комплексом междисциплинарных навыков, знанием нескольких иностранных языков, законов психолингвистики, риторики и межкультурной коммуникации, владеющий языками программирования и способностью создавать цифровой образовательный и информационный контент.

Это и делает цифрового филолога востребованным специалистом будущего, а цифровую филологию – перспективным направлением.

Вступительные испытания

Для имеющих диплом СПО

Экзамены

Мин. балл (Бюджет/Контракт)

Иностранный язык в профессиональной деятельности

65/40

История в профессиональной деятельности

65/40

Русский язык

65/42

Для имеющих аттестат или высшее образование

Экзамены

Мин. балл (Бюджет/Контракт)

1	Один из экзаменов Английский язык 65/40 Немецкий язык 65/40 Испанский язык 65/40 Китайский язык 65/40 Французский язык 65/40

2	Один из экзаменов Литература 65/45 История 65/40 Обществознание 65/47

Русский язык

65/42

Скидки

20%	При сумме результатов ЕГЭ 251-260 баллов
30%	При сумме результатов ЕГЭ 261-270 баллов
50%	При сумме результатов ЕГЭ 271 балл и выше

Обучение и компетенции

Программа обучает:

владению иностранными языками (обязательный: английский, французский, испанский и второй язык: французский, испанский, китайский, турецкий (факультатив);
углубленному знанию русского языка;
работе с операционными системами и редакторами для гуманитарной сферы;
программированию на языке Python;
основам веб-разработки;
инструментам обработки и визуализации данных;
созданию цифрового контента.

Студенты приобретают:

сформированные универсальные и soft skills навыки;
фундаментальные знания классической и современной филологии;
способность эффективно использовать и применять современные цифровые устройства, сервисы и технологии;
навыки информационной грамотности, кибербезопасности, критического мышления, создания и использования баз данных;
профессиональные навыки педагогического и методологического мастерства;
знания в области создания и продвижения гуманитарного и педагогического контента, в том числе в цифровом формате.

Практика и стажировки

Учебная

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ
Практика проходит на базе ведущих культурных институций Москвы:

Дом-музей М.Ю. Лермонтова;
Дом-музей А.П. Чехова;
Музейный центр «Московский дом Ф.М. Достоевского»;
Дом-музей А.И. Герцена;
Музей Серебряного века;
Музей-квартира А.Н. Толстого;
Музей истории литературы ХХ века;
Государственный музей Л.Н. Толстого (ГМТ);
Дом Н. В. Гоголя – мемориальный музей и научная библиотека;
Музей М.А. Булгакова;
Дом-музей М.И. Цветаевой;
Мемориальный музей А.Н. Скрябина;
Российский национальный музей музыки.

В рамках практики студенты работают в группах над музейными проектами, связанными с оцифровкой, анализом и представлением литературного и исторического материала. Студенты занимаются оцифровкой и обработкой текстовых и визуальных материалов из музейных фондов, анализом литературных текстов с использованием методов цифровой лингвистики, разработкой концепций интерактивных экспозиций и образовательных программ, созданием мультимедийного контента для музеев (аудиогиды, видеоролики, интерактивные презентации).
КОММУНИКАЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННАЯ
Целью практики – применение сформированных практических навыков в сфере коммуникации и обработки информации в различных профессиональных контекстах.
Базы практик:

информационный портал «Life.ru»;
международное информационное агентство «Россия сегодня»;
АНО «ТВ-новости»;
студия локализации аудиовизуального контента «Кириллица»;
ООО «RuFilms»;
«Координационный центр национального домена сети Интернет»;
ООО «Аэродинамика»;
компания «Кеды профессора»;
UpLab;
«Центр искусственного интеллекта и робототехники».

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ
Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов
КОММУНИКАЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННАЯ
Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов

Учебная практика важнейшая основа для подготовки к производственной практике на 3 курсе.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
В рамках технологической практики студенты выполняют задачи, связанные с:

разработкой и внедрением программного обеспечения для обработки текстовых данных;
использованием методов машинного обучения для анализа больших текстовых корпусов;
разработкой и тестированием лингвистических моделей и алгоритмов;
участием в проектах по созданию и локализации мультимедийного контента;
внедрением новых технологий в сфере управления документацией.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
Практика проходит на базе ведущего подготовительного факультета страны – подготовительного факультета ИРЯ РУДН и федеральной инновационной площадки «Цифровой подготовительный факультет» Института русского языка РУДН.
Студенты получают опыт преподавания в поликультурных и полиязыковых группах иностранных обучающихся, в том числе с применением цифровых инструментов методики преподавания русского языка как иностранного, а также отрабатывают полученные знания в области организации внеучебной работы и проведения психологического наблюдения.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
Общая трудоемкость составляет 6 зачетных единиц; 216 ак. часов ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов

Преддипломная

Практика направлена на разработку концепции и сбор материала для дипломного проекта. Студенты работают под руководством преподавателей кафедр Института русского языка РУДН, самостоятельно выбирая тематику проекта в рамках различных образовательных треков программы. Этот этап практики способствует развитию исследовательских навыков, формированию критического мышления и подготовке самостоятельного проекта по выбранному треку.

Общая трудоемкость

составляет 6 зачетных единиц; 216 ак. часов

Стажировки

Российские:

Государственный музей истории российской литературы имени В.И. Даля;
Дома-музеи великих поэтов и писателей;
Российский национальный музей музыки;
Аэропорт Сочи (ООО «Аэродинамика»);
Информационный портал «Life.ru»;
Студия локализации аудивизуального контента «Кириллица»;
МИА «Россия сегодня»;
ООО «RuFilms»;
АНО «ТВ-новости»;
ИПУ РАН;
Ассоциация документальной электросвязи;
АО «Цемрос»;
«Центр искусственного интеллекта и робототехники»;
«АйТиИ Экспо Интернешнл».

Трудоустройство и карьера

Наши выпускники успешно работают и строят карьеру на следующих должностях:

data-журналист;
цифровой филолог;
зерокодер;
аудитор алгоритмов;
AI-тренер;
брокер данных;
интерпретатор данных;
автор образовательных курсов на базе ИИ;
инфостилист;
менеджер кросс-культурной коммуникации.

Потенциальные работодатели наших выпускников:

Государственный музей истории российской литературы имени В.И. Даля;
Дома-музеи великих поэтов и писателей;
Российский национальный музей музыки;
Аэропорт Сочи (ООО «Аэродинамика»);
Информационный портал «Life.ru»;
Студия локализации аудивизуального контента «Кириллица»;
МИА «Россия сегодня»;
ООО «RuFilms»;
АНО «ТВ-новости»;
ИПУ РАН;
Ассоциация документальной электросвязи;
АО «Цемрос»;
«Центр искусственного интеллекта и робототехники»;
«АйТиИ Экспо Интернешнл».

Инфраструктура

Для развития навыков работы с профессиональным оборудованием

Студенты имеют уникальную возможность получать практический опыт на базе:

VR-лаборатории.
Лаборатории цифровых решений.
ТВ-студии.
Цифрового подготовительного факультета.

Внеучебная жизнь

Университет – это не только лекции, домашние задания и экзамены. Это целая вселенная возможностей, где каждый может раскрыть себя с новой стороны, раскрыть свой внутренний потенциал, найти единомышленников и создать моменты, которые запомнятся на всю жизнь.

Наука вне аудиторий (рассказать про НСО)
Творчество

Сцена, музыка, танцы, театр, литературные клубы, КВН – участие в творческих коллективах поможет открыть талант, о котором вы даже не подозреваете;

Спорт

Соревнования между факультетами, утренние забеги или йога - спорт в университете объединяет всех! Спорт не только про здоровье, но и про командный дух и волю к победе. Может быть именно ты будешь в сборной команде Университета;

Традиции

Посвящение в студенты, дни специальности, конкурсы талантов, выпускные вечера;

Волонтёрство

Помощь иностранным студентам в адаптации или организация всероссийского форума - решать вам. В Университете очень много активностей, где нужна ваша поддержка;
Студенческий комитет (студком) – это орган студенческого самоуправления, который занимается организацией жизни студентов внутри института.
Студенты принимают активное участие во внеучебной жизни Института русского языка и РУДН.
В Институте русского языка успешно функционируют научные кружки:

СНК «Литературный салон».

Научно-исследовательский студенческий кружок «Литературный салон» реализует научную, образовательную и научно-просветительскую деятельность в рамках направлений «Базовый курс литературоведения», Digital Humanities, «История русской литературы», «История зарубежной литературы», «Мифология и мифопоэтика» и филологический анализ художественного текста с применением цифровых методов.

«Кибер-слово РУДН».

Обучающиеся регулярно становятся участниками тематических экскурсий по музеям и культурным центрам г. Москвы и Московской области.
У студентов есть возможность принимать активное участие в различных мероприятиях совместно с иностранными обучающимися подготовительного факультета.

Профессорско-преподавательский состав образовательной программы

Брагина Марина Александровна

Кафедра русского языка 1

Заместитель директора Института русского языка по учебной работе
Заведующая кафедрой русского языка № 1
Доцент
Кандидат филологических наук

Награждена Почетной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации

Эксперт-наблюдатель финала Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Член Общественного совета при Федеральном агентстве по делам национальностей

Синячкин Владимир Павлович

Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации

Заведующий кафедрой русского языка и межкультурной коммуникации
Доцент
Доктор филологических наук

Разработчик и популяризатор активного подхода к изучению русского языка

Автор более 130 научных работ

Награжден почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

Награжден почетными грамотами Ректората и Ученого Совета РУДН

Награжден благодарностями Президента Чувашской Республики и Мэра г. Москвы

Награжден Нагрудным знаком «Почетный работник образования Республики Казахстан»

Овчаренко Алексей Юрьевич

Кафедра русского языка и лингвокультурологии

Профессор
Доктор филологических наук
Доцент высшей аттестационной комиссии

Награжден медалью «За трудовое отличие»

Награжден медалью «70 лет Вооруженных Сил СССР»

Шафранская Элеонора Федоровна

Кафедра русского языка и лингвокультурологии

Профессор
Доктор филологических наук

Страшнов Станислав Викторович

Кафедра прикладной информатики и интеллектуальных систем в гуманитарной сфере

Доцент
Кандидат технических наук

Заместитель заведующего кафедрой прикладной информатики и интеллектуальных систем в гуманитарной сфере института русского языка РУДН по учебной работе

Заикина Юлия Александровна

Старший преподаватель

Главный редактор Издательско-полиграфического комплекса РУДН

Ясько Наталья Александровна

Преподаватель
Ведущий редактор издательско-полиграфического комплекса РУДН

Слободчиков Илья Михайлович

Кафедра русистики, этноориентированной педагогики и цифровой дидактики

Профессор
Академик РАЕН
Академик EANW
Заместитель председателя диссертационного совета по педагогическим наукам РУДН
Доктор психологических наук

Федеральный эксперт в области образования и воспитания

Главный научный сотрудник Национального Исследовательского Института «Воспитатели России»

Автор более 150 научных работ по различным областям и разделам психологии, профессиональной педагогики, искусства и творчества

Научный руководитель 20-ти успешно защищенных кандидатских диссертаций

2005 – Награждён почётной грамотой Министерства Образования РФ

2005 – Награжден ведомственными наградами Министерства Обороны РФ

2005 – Награжден ведомственными наградами Министерства юстиции РФ к.м.с. по шахматам

Астахова Яна Алексеевна

Кафедра русского языка 1

Доцент
Кандидат филологических наук

Научный эксперт линейки учебников по русскому языку

Рецензент научного журнала «Cuadernos de Rusística Española»

Отраднов Константин Константинович

Кафедра прикладной информатики и интеллектуальных систем в гуманитарной сфере

Старший преподаватель

Царегородцев Анатолий Валерьевич

Кафедра прикладной информатики и интеллектуальных систем в гуманитарной сфере

Профессор
Доктор технических наук

Аккредитованный эксперт научно-технической сферы Минобрнауки России

Академик Академии инженерных наук им. А.М. Прохорова

Директор центра разработки и сопровождения информационно-технологических решений ИРЯ РУДН

Арзамазов Алексей Андреевич

Профессор
Доктор филологических наук

27 научных монографий и учебных пособий, 170 научных статей, опубликованных в авторитетных рецензируемых отечественных и зарубежных журналах, посвященных актуальным проблемам тюркологии, финно-угристики, теории преподавания языков

Воробьев Владимир Васильевич

Кафедра русского языка и лингвокультурологии

Заведующий кафедрой русского языка и лингвокультурологии
Доктор филологических наук
Профессор

Лауреат премий президента и правительства РФ

Известный ученый в области лингвистики и методики преподавания русского языка как иностранного, основоположником лингвокультурологического направления в языкознании

Создатель учебников и учебных комплексов по русскому языку и культуре

Имеет более 300 публикаций, из которых наиболее значимыми являются монографии с грифами:

1996 – «Лингвокультурологическая парадигма личности»

1997 – «Лингвокультурология: теория и практика»

Мешковой Олег Николаевич

Преподаватель-практик

Режиссер закадрового озвучивания

Редактор текстов переводов всех категорий сложности и всех видов контента на различных языках для каналов «Disney», «Амедиа», «Netflix», «Discovery», «Sony»

Организатор работы студии

Подготовитель редакторского состава, аналитик и разработчик тестовых заданий для соискателей на должность редактора, спикер мастер-классов по специфике редактуры в озвучивании