Программа предназначена для лиц, ориентированных на развитие академической карьеры и подготовку кандидатских диссертаций по научной специальности 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика. Программа ориентирована на проведение исследований и подготовку кандидатских диссертаций в области общетеоретических проблем транслингвизма и процессов межъязыкового взаимодействия русского и иных языков. Отрасль науки, по которой присуждается ученая степень, — филологическая. В результате обучения вы сможете: проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки; участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач; использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках; самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникативных технологий; понимать язык как сложно организованную систему, в основе которой лежит динамическое взаимодействие единиц разных уровней, служащее внутренним фактором изменений языковой системы и признавать сущность базисных принципов теории языка применительно к материалу генетически и типологически различных языков; планировать и проводить самостоятельные научные исследования в области общей теории языкознания, социолингвистики, психолингвистики и теории отдельных языков, опираясь на владение основными понятиями и категориальным аппаратом современной теоретической лингвистики, и корректно представлять их в различных типах текстов.

Программа направлена на формирование необходимых компетенций исследователей, преподавателей-исследователей, способных осуществлять научно-исследовательскую деятельность в области теоретической, прикладной и сравнительно-сопоставительной лингвистики и преподавательскую деятельность в рамках образовательных программ высшего образования. Программа обучения Научный компонент 1. Научная деятельность, направленная на подготовку диссертации к защите. 2. Подготовка публикаций и (или) заявок на патенты на изобретения, полезные модели, промышленные образцы, селекционные достижения, свидетельства о государственной регистрации программ для электронных вычислительных машин, баз данных, топологий интегральных микросхем. 3. Промежуточная аттестация по этапам выполнения научного исследования. Образовательный компонент 1. Иностранный язык 2. История и философия науки. 3. Дисциплина научной специальности. 4. Педагогика высшей школы. 5. Методология научных исследований. 6. Русский язык. Адаптивный курс (для иностранных обучающихся). 7. Промежуточная аттестация по дисциплинам/сдача кандидатских экзаменов. Практика Педагогическая практика Итоговая аттестация Оценка подготовленной кандидатской диссертации на предмет ее соответствия установленным в науке критериям.

Программа предназначена для лиц, ориентированных на развитие академической карьеры и подготовку кандидатских диссертаций по научной специальности 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика. Программа ориентирована на проведение исследований и подготовку кандидатских диссертаций в области общетеоретических проблем транслингвизма и процессов межъязыкового взаимодействия русского и иных языков. Отрасль науки, по которой присуждается ученая степень, — филологическая. В результате обучения вы сможете: проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки; участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач; использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках; самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникативных технологий; понимать язык как сложно организованную систему, в основе которой лежит динамическое взаимодействие единиц разных уровней, служащее внутренним фактором изменений языковой системы и признавать сущность базисных принципов теории языка применительно к материалу генетически и типологически различных языков; планировать и проводить самостоятельные научные исследования в области общей теории языкознания, социолингвистики, психолингвистики и теории отдельных языков, опираясь на владение основными понятиями и категориальным аппаратом современной теоретической лингвистики, и корректно представлять их в различных типах текстов.