Программа направлена на изучение проблем реализации инновационного опыта профессионального образования, взаимосвязи теории и методики профессионального образования с практикой, вопросов подготовки специалистов в высших учебных заведениях и учреждениях среднего профессионального образования, переподготовки и повышения квалификации работников и специалистов, непрерывного профессионального образования, современных технологий профессионального образования, образовательной среды профессионального учебного заведения; сравнительно-сопоставительного анализа профессионального образования в различных странах мира и др.

Программа имеет практико-ориентированный характер, обеспечиваемый ее содержанием и применяемыми технологиями обучения. У аспирантов имеется возможность посещения лекций, практических занятий, прохождения научно-исследовательской и педагогической практик. Уделяется внимание подготовке аспирантов к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования. Образовательная составляющая программы включает регулярные занятия по истории и философии науки, иностранному языку, русскому языку как иностранному, педагогике высшей школы и профильным дисциплинам: «Методологии научных исследований в педагогике», «Теории и методики профессионального образования», «Сопоставительному анализу современного состояния и тенденций развития образования в мире», «Основам экспериментальных исследований», а также предполагает проведение научно-исследовательских семинаров с участием ведущих профессоров РУДН и приглашенных ученых.

Программа направлена на изучение проблем реализации инновационного опыта профессионального образования, взаимосвязи теории и методики профессионального образования с практикой, вопросов подготовки специалистов в высших учебных заведениях и учреждениях среднего профессионального образования, переподготовки и повышения квалификации работников и специалистов, непрерывного профессионального образования, современных технологий профессионального образования, образовательной среды профессионального учебного заведения; сравнительно-сопоставительного анализа профессионального образования в различных странах мира и др.