Профессиональная деятельность выпускников включает научно-исследовательскую, педагогическую, организационно-административную, консалтинговую деятельность по профилю программы. Профессиональная деятельность выпускников программы ориентирована на международные и национальные системы языкового и иноязычного профильного образования, педагогические теории, эмпирические исследования и прикладные разработки, образовательные системы, процессы обучения иностранным языкам и переводу, организацию данных процессов, педагогическую экспертизу и мониторинг, использование цифровых ресурсов в образовательной сфере заявленного профиля.

Учебный процесс включает комплекс учебных дисциплин («История и философия науки», «Педагогика высшей школы», «Методология научных исследований», «Научно-исследовательский семинар в области теории и методики профессионально ориентированного обучения иностранным языкам и переводу», «Теория и методика профессионально-ориентированного обучения иностранному языку и переводу», «Цифровые технологии в профессионально-ориентированном обучении ИЯ», «Цифровые технологии в профессионально-ориентированном переводе и методике его обучения», «Иностранный язык и перевод в сфере профессионально-ориентированного общения»), педагогическую практику, модуль научных исследований и итоговую аттестацию. По итогам аттестации выпускникам присваивается квалификация «Исследователь. Преподаватель-исследователь». В случае успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук присваивается ученая степень согласно перечню научных специальностей, утвержденных Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.

Профессиональная деятельность выпускников включает научно-исследовательскую, педагогическую, организационно-административную, консалтинговую деятельность по профилю программы. Профессиональная деятельность выпускников программы ориентирована на международные и национальные системы языкового и иноязычного профильного образования, педагогические теории, эмпирические исследования и прикладные разработки, образовательные системы, процессы обучения иностранным языкам и переводу, организацию данных процессов, педагогическую экспертизу и мониторинг, использование цифровых ресурсов в образовательной сфере заявленного профиля.