О программе

В условиях модернизации системы здравоохранения и роста требований к качеству медицинской помощи роль квалифицированного управленца в сфере сестринского дела становится как никогда значимой. Это современная программа, которая готовит лидеров нового поколения для системы здравоохранения. Здесь готовят не просто старших медсестёр, а стратегов организации ухода, управленцев, способных выстраивать эффективную работу команды, внедрять инновационные подходы, следовать международным стандартам и повышать качество медицинских услуг.

Программа объединяет клиническую подготовку, менеджмент, правовые основы, экономику здравоохранения и современные цифровые инструменты управления. Выпускники востребованы в государственных и частных медицинских учреждениях, образовательных организациях и экспертных центрах — везде, где требуется профессиональный подход к организации и развитию сестринской службы.

Организация учебного процесса

Занятия проходят с 18:00 по будним дням и по субботам с 15:00.

Вступительные испытания

Для имеющих аттестат или высшее образование

Экзамены

Мин. балл (Бюджет/Контракт)

Междисциплинарный экзамен (ММм)

0/30

Ответственное лицо,
руководитель программы

Радыш Иван Васильевич

+7(499) 936-85-86, доб. 2 586

radysh_iv@pfur.ru

Обучение и компетенции

Программа обучает:

фундаментальным знаниям в области общественного здоровья и его определяющие факторы;
управлению персоналом;
организационно–методической деятельности в здравоохранении;
медицинской статистике;
оказанию медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях.

Студенты приобретают:

навыки создания и применения управленческих технологий решения прикладных задач в различных областях;
умения управленческого сопровождения инноваций, нацеленных на повышение качества жизни, психологического благополучия и психического здоровья людей (в том числе с помощью цифровых технологий);
навыки осуществления статистического учета в медицинской организации, организационно–методической деятельности в медицинской организации;
компетенции управления структурным подразделением медицинской организации;
умения управления процессами деятельности сестринской службы медицинской организации;
способность осуществлять управление медицинской организации (обособленного подразделения медицинской организации, больницы (дома) сестринского ухода, хосписа);
навыки оказания медицинской помощи в экстренной форме и условиях ЧС.

Практика и стажировки

Учебная

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ
В процессе прохождения ознакомительной практики студенты приобретают опыт и практический навыки управленческой профессиональной деятельности:

закрепление и углубление знаний магистрантов, полученных ими в ходе теоретических и практических занятий в вузе;
знакомство с работой различных медицинских организаций в современных условиях, в том числе их основных подразделений, а также с системой управления ими;
сбор и анализ информации о деятельности различных медицинских организаций.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ Практика помогает формировать и развивать у студентов творческие и исследовательские подходы к управленческой и педагогической деятельности.

приобретения профессиональных качеств будущего руководителя сестринской службы;
разработка проектов в рамках программы развития и повышения эффективности сестринской службы в медицинской организации и обеспечивать их выполнение.
организация взаимодействия и общения магистров с медицинским персоналом, изучение их индивидуальных и возрастных особенностей.

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов

Учебная практика важнейшая основа для подготовки к производственной практике на 3 курсе.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
В процессе практики происходит формирование профессиональных педагогических компетенций магистров в рамках магистерской программы «Управление сестринской деятельностью»: Формулирование целей обучения, разработка программ учебных дисциплин и учебно–методических материалов в области управления сестринской деятельностью с использованием различных обучающих технологий (в том числе инновационных), практическая реализация этих программ в рамках учебных занятий на разных уровнях образования (в т.ч. в цифровом образовательном пространстве), разработка критериев оценки результатов обучения.
НАУЧНО–ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В осеннем семестре 2 курса магистры проходят учебную практику в процессе которой, происходит приобретение обучающимися знаний, первичных навыков и умения проводить самостоятельную научно – исследовательскую работу под руководством научного руководителя по программе магистратуры и направленную на развитие компетенций, связанных с будущей профессиональной деятельностью
ОРГАНИЗАЦИОННО–УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПРАКТИКА В осеннем семестре 2 курса магистры проходят производственную практику в процессе которой, происходит формирование практических умений и навыков, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в должностях врача–статистика, врача–методиста, руководителя среднего и младшего медицинского персонала (заместитель главного врача, главная медицинская сестра/главная акушерка, директор хосписа, директор дома сестринского ухода).

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов
НАУЧНО–ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов
ОРГАНИЗАЦИОННО–УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Общая трудоемкость составляет 6 зачетных единиц; 216 ак. часов

Преддипломная

В весеннем семестре 2 курса магистры проходят производственную практику в процессе которой студенты:

закрепляют и совершенствуют системы практических умений сформированных во время прохождения предыдущих видов практики;
осваивают многофункциональную деятельность в выбранной области: в должностях врача–статистика, врача–методиста, руководителя среднего и младшего медицинского персонала (заместитель главного врача, главная медицинская сестра/главная акушерка, директор хосписа, директор дома сестринского ухода), закладка фундамента индивидуального профессионального стиля.

Базы для производственной и преддипломной практик медицинские организации здравоохранения г. Москвы:

ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр высоких медицинских технологий – Центральный военный клинический госпиталь им. А.А. Вишневского» Минобороны, г. Красногорск;
Федеральный научно–клинический центр ФМБА России, г. Москва;
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница имени А.К. Ерамишанцева Департамента здравоохранения города Москвы»;
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Городская клиническая больница № 52 Департамента здравоохранения города Москвы», г. Москва.

Общая трудоемкость

Общая трудоемкость составляет 6 зачетных единиц; 216 ак. часов

Трудоустройство и карьера

Выпускники образовательной программы работают:

на руководящих должностях в медицинских организациях (главная медицинская сестра, старшая медицинская сестра, руководитель сестринского персонала);
в образовательных учреждениях (преподаватели медицинских колледжей и вузов);
в научно–исследовательских организациях;
в органах управления здравоохранением;
в международных медицинских организациях;
в симуляционных центрах для разработки сценариев и оценки навыков.

Потенциальные работодатели:

ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр высоких медицинских технологий – Центральный военный клинический госпиталь им. А.А. Вишневского» Минобороны, г. Красногорск;
Московский научно–исследовательский онкологический институт имени П.А. Герцена – филиал ФГБУ «НМИЦ радиологии» Минздрава России;
ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр сердечно–сосудистой хирургии им. А.Н. Бакулева» Минздрава России;
Государственное бюджетное учреждение здравоохранения г. Москвы «Городская клиническая больница ИМ. М. П. Кончаловского Департамента здравоохранения г. Москвы».

Инфраструктура

Аудитории аккредитационно–симуляционного центра медицинского института РУДН им. П. Лумумбы (№357, 454).
Использование различных тренажеров и симуляторов для отработки практических навыков в условиях, приближенных к реальным (Симулятор физикального обследования пациента «Зарница»; Фантом человека для сестринского дела; Симулятор для ухода за больными расширенной диагностики с базовой сердечно–лёгочной реанимации).

Внеучебная жизнь

Студенты принимают активное участие во внеучебной жизни кафедры управления сестринской деятельностью, медицинского института и РУДН:

обучающиеся – активные участники движения «Непрерывное волонтерство», что дает им возможность оказывать посильную помощь персоналу ведущих медицинских организаций Москвы, помогать бригадам скорой помощи на спортивных и массовых мероприятиях, проходить сертифицированные образовательные курсы, принимать участие в крупнейших региональных и федеральных мероприятиях и быть частью большой команды волонтеров–медиков страны;
спорт в РУДН — это не просто занятие физической культурой, а образ жизни. Каждый студент может поддержать себя в хорошей форме. В этом вам помогут опытные тренеры. Спортивный комплекс РУДН находится в шаговой доступности от учебных корпусов и общежитий;
профессиональные студенческие объединения (ПСО) – это система, которая помогает познакомиться с практикующими специалистами по направлениям подготовки, проверить в деле свои умения и навыки, предложить свои идеи потенциальным работодателям. ПСО погружает обучающихся в профессию.