О программе

Программа магистратуры направлена на ознакомление с профессиональными и этическими принципами работы практического психолога, формирование умения определять истинный запрос клиента, а также приобретение опыта применения основных психодиагностических методов в практической деятельности.

Миссия программы состоит в осуществлении подготовки профессионалов:

востребованных на современном рынке труда;
способных эффективно решать профессиональные задачи в области теории и практики психологического консультирования;
готовых к научно-исследовательской и педагогической деятельности;
владеющих современными технологиями, оказания качественной психологической помощи людям;
обладающих социальной и профессиональной мобильностью, высокими личностными качествами.

Подготовка по ОП ВО осуществляется посредством формирования практических навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности в качестве психолога-консультанта или психотерапевта (не врачебное консультирование) с ориентацией на развитие теоретической и практической компетентности психолога и обеспечение его знаниями, позволяющими иметь высокую квалификацию и способствующую самореализации в различных областях современной жизни.

Студенты имеют возможность:

познакомиться с научными школами кафедры: «Приверженность психическому здоровью», «Полисистемный подход в исследовании самореализации личности», «Педагогика метапредметного образования»;
поучаствовать в фундаментальных научных исследованиях, госзаданиях, инициативных темах и коммерческих проектах (например, мегагрант РУДН «Нейрокогнитивные и лингвистические детерминанты успешности в нейрореабилитационной практике, учебной и научной деятельности: диагностика, тренинг, прогнозирование»; Инициативная НИР «Разработка критериев оценки системы психологического сопровождения обучающихся в образовательной организации высшего образования», НТУ;
поучаствовать в хакатоне для психологов, провести мероприятия по апробации методики определения психологического типа пользователя на основе его активности в социальных сетях для улучшения персонализированного подхода виртуального помощника);
выступить в роли слушателей, докладчиков и организаторов конференций и других научных мероприятий (Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья», Международная научно-практическая конференция «Личность в современном обществе: исследование, образование, развитие», научно-методологические семинары)».

Организация учебного процесса

У студентов программы магистратуры «Психологическое консультирование» очно-заочного отделения учебный год начинается на первом курсе с 1 октября, на последующих — с 1 сентября. Занятия проходят по будням и субботам с 18:00. Возможно обучение по воскресеньям.

Вступительные испытания

Для имеющих аттестат или высшее образование

Экзамены

Мин. балл (Бюджет/Контракт)

Конкурс портфолио (ФПм)

30/30

Ответственное лицо,
руководитель программы

Сунгурова Нина Львовна

+7(495) 787-38-03, доб. 2 433

sungurova_nl@pfur.ru

Обучение и компетенции

Программа обучает:

ключевым понятиям, теориям и моделям психологического
консультирования;
современным методам и техникам психологического консультирования, психодиагностики, психокоррекции, профотбора;
принципам и методам работы с клиентами в кризисных ситуациях, включая техники управления стрессом и восстановление психологической устойчивости;
этическим нормам и стандартам, регулирующим практику психологического консультирования, включая вопросы конфиденциальности и профессиональной ответственности.

Студенты приобретают:

навыки в области современных методов и техник психологического консультирования, психодиагностики, психокоррекции, профотбора; использование ресурсов психотерапевтической группы, прорабатывание личных запросов, практику очного и дистантного консультирования при постоянной супервизии опытных психологов;
возможность применения знаний в тренинговой учебной группе; разработку и проведение собственных тренинговых программ;
способность проведения исследования, анализа и интерпретация полученных результатов, подготовки научных отчетов, обзоров и публикаций по результатам исследования, планирования, организации и психологического сопровождения внедрения полученных разработок, участия в научных конференциях;
способность к разработке теоретических и методических моделей психологического консультирования; составлению психодиагностических заключений и рекомендаций по их использованию в научно-исследовательской и консультативной деятельности;
навыки экспертизы социальных, политических, экономических, организационных проектов с точки зрения психологических составляющих и последствий их внедрения;
компетенции психологического консультирования в области здравоохранения, социальной, образовательной, политической, спортивной, юридической и бизнес–деятельности по проблемам связанным с управлением человеческими ресурсами, организацией рабочих процессов, поведением потребителей продуктов (услуг), интерперсональных отношений, профориентации и планирования карьеры, личностного роста, разработка, выбор и реализация адекватных проблемам форм, методов и программ коррекционных мероприятий;
способность к определению и реализации целей, содержания, форм и технологий обучения в системе высшего и дополнительного образования.

Практика и стажировки

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
Реализуется на базах профильных организациях:

кабинет психологической помощи РУДН;
ФГБОУ ВО «МГППУ»;
«Телефон доверия»;
благотворительный фонд помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей «Здесь и сейчас»;
ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям «Доверие»;
АНО «Центр социокультурной анимации «Одухотворение»;
благотворительный фонд «Столица Милосердия»;
благотворительный фонд «Образ жизни».

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Реализуется на базе кафедры психологии и педагогики филологического факультета.
Во время педагогической практики обучающиеся могут:

увидеть, как теоретические концепции и методы обучения реализуются в реальном образовательном процессе высшего образования;
развить навыки планирования и проведения занятий, оценки учебных достижений и взаимодействия со студентами;
получить представление о работе образовательного учреждения, его структуре и корпоративной культуре.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ Реализуется на базе кафедры психологии и педагогики филологического факультета. Во время практики обучающиеся:

участвуют в лабораторных работах, где они проводят научные эксперименты под руководством научных руководителей;
собирают данные и анализируют их, используя различные статистические методы и программное обеспечение;
пишут научные отчеты или статьи для публикаций, что развивает навыки научного письма.

Научно-исследовательская практика — это важный этап в образовательном процессе, особенно для обучающихся магистратуры.

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
Общая трудоемкость составляет 12 зачетных единиц, 432 ак. часов
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Общая трудоемкость составляет 6 зачетных единиц, 216 ак. часов
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы, 108 ак. часов

Преддипломная

Реализуется на базе кафедры психологии и педагогики филологического факультета.
Во время преддипломной практики обучающиеся:

осуществляют научно-исследовательскую работу, по проблеме выпускной квалификационной работы;
закрепляют и совершенствуют теоретические знания и применяют их в практической и исследовательской деятельности;
закрепляют знания, умения и практические навыки, полученные во время обучения.

Общая трудоемкость

Общая трудоемкость составляет 12 зачетных единиц, 432 ак. часов

Стажировки

Российские:

ООО «ИДВНЭ им. СВТ. Луки»;
«Центр психологической медицины и психотерапии»;
«Московский институт психосоматического здоровья»;
Российский красный крест;
Школа «Смарт»;
Городской и ресурсный центр поддержки семьи и детства «Отрадное»;
Центр «Формула роста»;
Центр «Выше радуги»;
Школа «Сколка»;
Школа «Ника»;
Центр «Диалог»;
Школа «Мир».

Зарубежные образовательные и индустриальные партнеры:

Северо-восточным педагогическим университет (Китай);
Евразийский национальный университете им. Л.Н. Гумилёва (Казахстан, г. Астана);
Казахский национальный университет имени аль-Фараби (Казахстан, г. Алматы);
Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова (Казахстан, г. Шымкент);
Ферганский государственный университет (Узбекистан);
Российско-армянский университет (Армения).

Трудоустройство и карьера

Студенты работают:

в научно-исследовательские учреждения и лаборатории;
в образовательных учреждениях высшего, среднего, среднего специального, дошкольного образования.
в службах психологической помощи населению;
в МЧС России;
в психологических центры на производстве, в служебной деятельности, здравоохранении;
в медико-психологических учреждениях.

Также:

проводят частные практики;
работают в тренинговых центрах, в сфере бизнес – консультирования и карьерного продвижения;
занимают должность специалиста по подбору и управлению персоналом в государственных и коммерческих организациях;
продолжают образование в аспирантуре.

Инфраструктура

Начиная с 1 курса, у студентов проходят занятия:

в научно-исследовательском институте развития мозга и высших достижений РУДН;
в научно-исследовательской лаборатории нейролингвистических и когнитивных исследований;
в психофизиологической лаборатории, включающей реабилитационный психофизиологический комплекс БОС «Реакор». Комплекс использует широкий спектр физиологических показателей и их сочетаний для тренировки навыков саморегуляции и психофизиологического состояния человека, а также для коррекции различных психосоматических нарушений. Помимо этого лаборатория оснащена энцефаланом и VR-технологиями;
в тренинговом кабинете, позволяющем проводить групповые тренинги, мастер-классы, кинопоказы, индивидуальную работу;
в лаборатории виртуальной реальности Центра развития цифровых технологий в образовательных процессах РУДН.

Также для студентов действует программный комплекс «Инструментарий психолога Практика-МГУ» позволяющий решать задачи прикладной психодиагностики, экспериментальной психологии, сопровождения учебного процесса.

Внеучебная жизнь

Преподаватели кафедры и магистры активно участвуют в общественной жизни университета. Магистры под руководством преподавателей планируют и реализуют программы адаптационных мероприятий для студентов 1 курсов, проводят тренинги, направленные на развитие коммуникативных навыков, формирование у них стратегий совладающего поведения с учебным и профессиональным стрессом в поликультурной образовательной среде.
Кафедра осуществляет сопровождение программы социокультурной адаптации иностранных слушателей института русского языка РУДН, проводя серии билингвальных тренингов, направленных на снятие эмоционального напряжения, формирование адаптационных копинг-стратегий и стратегий командообразования слушателей, подготовку обучающихся к эффективному межкультурному диалогу.
Важное направление внеучебной работы со студентами – организация и проведение тематических и профориентационных экскурсий.
Студенты программы участвуют в волонтерской деятельности в сфере психологической поддержки студентов РУДН, помощи в благотворительных центрах, в работе Международного форума Лиги здоровья нации.