О программе

Программа магистратуры направлена на формирование профессиональных компетенций, практических навыков и умений, обеспечивающих успешность и конкурентоспособность современного психолога-практика.

Наша миссия – реализация социально значимой цели подготовки профессиональных психологов, обладающих:

эмпатией;
толерантностью;
направленностью на помощь другим людям;
широкой эрудицией;
компетентностью в основных сферах современной науки и культуры;
полным набором универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Преимущество выпускников РУДН – владение широким спектром современных психодиагностических, психокоррекционных и развивающих технологий во всех сферах практической психологии (образование, производство, социальная сфера, здравоохранение, культура, обороноспособность страны). Большое внимание уделяется теории и практике проведения психологических тренингов на предприятиях разных отраслей.

Студенты имеют возможность:

познакомиться с научными школами кафедры: «Приверженность вопросам психического здоровья», «Полисистемный подход в исследовании самореализации личности», «Системно-функциональный подход к изучению свойств личности», «Педагогика метапредметного образования»;
участвовать в фундаментальных научных исследованиях, госзаданиях, инициативных темах и коммерческих проектах (например, мегагрант РУДН «Нейрокогнитивные и лингвистические детерминанты успешности в нейрореабилитационной практике, учебной и научной деятельности: диагностика, тренинг, прогнозирование»; Инициативная НИР «Разработка критериев оценки системы психологического сопровождения обучающихся в образовательной организации высшего образования», НТУ;
поучаствовать в хакатоне для психологов, провести мероприятия по апробации методики определения психологического типа пользователя на основе его активности в социальных сетях для улучшения персонализированного подхода виртуального помощника);
выступить в роли слушателей, докладчиков и организаторов конференций и других научных мероприятий (Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья», Международная научно-практическая конференция «Личность в современном обществе: исследование, образование, развитие», научно-методологические семинары)».

Организация учебного процесса

У студентов программы магистратуры «Интегративные технологии в практической психологии» очно-заочного отделения учебный год начинается на первом курсе с 1 октября, на последующих — с 1 сентября. Занятия проходят по будням и субботам с 18:00.

Вступительные испытания

Для имеющих аттестат или высшее образование

Экзамены

Мин. балл (Бюджет/Контракт)

Конкурс портфолио (ФПм)

30/30

Обучение и компетенции

Программа обучает:

ключевым понятиям и принципам интеграции различных психологических теорий и практик, включая когнитивно-поведенческую, гуманистическую, психодинамическую и системную психологию;
теоретическим основам различных диагностических инструментов, используемых для оценки психологического состояния личности, включая тесты, опросники и методы наблюдения;
основным направлениям психологии, их историческим контекстам, ключевым теоретикам и практических приложениям;
этическим стандартам и нормам, регулирующим практическую деятельность психолога, включая вопросы конфиденциальности, согласия клиента и культурной чувствительности;
основам научного метода, критического анализа и интерпретации психологических исследований, а также применение результатов исследований в практике;
пониманию влияния культуры на психологические процессы и применение интегративных подходов с учетом культурных особенностей клиентов.

Студенты приобретают:

умение применять различные психологические подходы в работе с клиентами, адаптируя методы в зависимости от их потребностей и контекста;
навыки применения различных методов диагностики и оценки для определения состояния клиентов и планирования вмешательства;
способность создавать и реализовывать программы психологической помощи, учитывающие уникальные особенности каждого клиента;
умение анализировать эффективность различных методов и подходов, а также оценивать результаты своей работы на основе полученных данных;
навыки применения этических норм и стандартов в своей работе, включая умение обращаться с чувствительной информацией и уважать границы клиента.

Практика и стажировки

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
Реализуется на базе кафедры психологии и педагогики филологического факультета. Во время практики обучающиеся:

участвуют в научных исследованиях по изучению личности и групповых процессов;
собирают данные и анализируют их, используя различные статистические методы и программное обеспечение;
пишут научные отчеты или статьи для публикаций, что развивает навыки научного письма.

Научно-исследовательская практика — это важный этап в образовательном процессе, особенно для обучающихся магистратуры.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ Реализуется на базах профильных организациях:

кабинет психологической помощи РУДН;ФГБОУ ВО «МГППУ»;
«Телефон доверия»;
благотворительный фонд помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей «Здесь и сейчас»;
ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям «Доверие»;
АНО «Центр социо-культурной анимации «Одухотворение»;
благотворительный фонд «Столица Милосердия»;
благотворительный фонд «Образ жизни».

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Реализуется на базе кафедры психологии и педагогики филологического факультета. Во время педагогической практики обучающиеся могут:

увидеть, как теоретические концепции и методы обучения реализуются в реальном образовательном процессе высшего образования;
развить навыки планирования и проведения занятий, оценки учебных достижений и взаимодействия со студентами;
получить представление о работе образовательного учреждения, его структуре и корпоративной культуре.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА
Общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы; 108 ак. часов
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ Общая трудоемкость составляет 12 зачетных единиц; 432 ак. часа
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ Общая трудоемкость составляет 6 зачетных единиц; 216 ак. часов

Преддипломная

Реализуется на базе кафедры психологии и педагогики филологического факультета. Во время преддипломной практики обучающиеся:

осуществляют научно-исследовательскую работу, по проблеме выпускной квалификационной работы;
закрепляют и совершенствуют теоретические знания и применяют их в практической и исследовательской деятельности;
закрепляют знания, умения и практические навыки, полученные во время обучения.

Общая трудоемкость

Общая трудоемкость составляет 12 зачетных единиц; 432 ак. часа

Стажировки

Российские:

ООО «ИДВНЭ им. СВТ. Луки»;
«Центр психологической медицины и психотерапии»;
«Московский институт психосоматического здоровья»;
Российский красный крест;
Школа «Смарт»;
Городской и ресурсный центр поддержки семьи и детства «Отрадное»;
Центр «Формула роста»;
Центр «Выше радуги»;
Школа «Сколка»;
Школа «Ника»;
Центр «Диалог»;
Школа «Мир».

Зарубежные образовательные и индустриальные партнеры:

Северо-восточным педагогическим университет (Китай);
Евразийский национальный университете им. Л.Н. Гумилёва (Казахстан, г. Астана);
Казахский национальный университет имени аль-Фараби (Казахстан, г. Алматы);
Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова (Казахстан, г. Шымкент);
Ферганский государственный университет (Узбекистан);
Российско-армянский университет (Армения).

Трудоустройство и карьера

Студенты работают:

в научно-исследовательские учреждения и лаборатории;
в образовательных учреждениях высшего, среднего, среднего специального, дошкольного образования.
в службах психологической помощи населению;
в МЧС России;
в психологических центры на производстве, в служебной деятельности, здравоохранении;
в медико-психологических учреждениях.

Также:

проводят частные практики;
работают в тренинговых центрах, в сфере бизнес – консультирования и карьерного продвижения;
занимают должность специалиста по подбору и управлению персоналом в государственных и коммерческих организациях;
продолжают образование в аспирантуре.

Инфраструктура

Для развития навыков работы с профессиональным оборудованием

Начиная с 1 курса, у студентов проходят занятия:

в научно-исследовательском институте развития мозга и высших достижений РУДН;
в научно-исследовательской лаборатории нейролингвистических и когнитивных исследований;
в психофизиологической лаборатории, включающей реабилитационный психофизиологический комплекс БОС «Реакор». Комплекс использует широкий спектр физиологических показателей и их сочетаний для тренировки навыков саморегуляции и психофизиологического состояния человека, а также для коррекции различных психосоматических нарушений. Помимо этого лаборатория оснащена энцефаланом и VR-технологиями;
в тренинговом кабинете, позволяющем проводить групповые тренинги, мастер-классы, кинопоказы, индивидуальную работу;
в лаборатории виртуальной реальности Центра развития цифровых технологий в образовательных процессах РУДН.

Также для студентов действует программный комплекс «Инструментарий психолога Практика-МГУ» позволяющий решать задачи прикладной психодиагностики, экспериментальной психологии, сопровождения учебного процесса.

Внеучебная жизнь

В рамках обучения в магистратуре студенты прокачивают получаемые компетенции во внеучебной деятельности. Кафедра традиционно проводит декаду психологии, приуроченную ко Дню специальности. В его рамках также проходит концерт студенческой самодеятельности. В течение учебного года студенты имеют возможность участвовать в разного рода тренингах, мастер-классах, экскурсиях, открытых лекциях, конкурсах и т.д.
Ключевая проблематика, которая прорабатывается со студентами в рамках внеучебных мероприятий: жизненные ценности, психологическое и психическое здоровье, патриотизм личности, межкультурная коммуникация, инклюзия, адаптация к учебному процессу, профилактика здорового образа жизни.
На постоянной основе функционирует студенческий клуб самопомощи «Ты не один», в рамках которого студенты могут попробовать себя уже в качестве специалистов.

Профессорско-преподавательский состав образовательной программы

Сунгурова Нина Львовна

Кафедра психологии и педагогики

Доцент
Кандидат психологических наук

Автор более 120 научных и учебных изданий

Руководитель образовательной программы «Психологическое консультирование» (магистратура)

Ответственный исполнитель научно-исследовательских проектов (гранты РГНФ, РФФИ, инициативные проекты РУДН)

Руководитель программы по социокультурной адаптации для иностранных студентов и слушателей

Стипендиат Правительства РФ, Государственного комитета РФ по образованию

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

Михайлова Ольга Борисовна

Кафедра психологии и педагогики

Доцент
Кандидат психологических наук

Автор более 300 публикаций

Чхиквадзе Тинатин Владимировна

Кафедра психологии и педагогики

Доцент
Кандидат психологических наук

Психодрама терапевт

Ведущий тренинговых групп и адаптационных проектов для иностранных студентов РУДН

Руководитель инициативной группы по подготовке к всероссийскому конкурсу конфликтологии и медиации КФУ