Геолог-магистр в области поиска и разведки твердых полезных ископаемых занимается изучением геологического строения Земли, поиском новых месторождений и оценкой минерально-сырьевой базы. Основная цель работы геолога-магистра - найти новые месторождения полезных ископаемых и разработать стратегию их добычи. Вот несколько основных преимуществ этой профессии: - Глубокие знания и экспертиза: геологи обладают широкими знаниями в области геологии и геологической разведки, что позволяет им находить новые месторождения и оценивать их потенциал. - Продвинутые технические навыки: они работают с передовыми технологиями и цифровыми инструментами, такими как геоинформационные системы (ГИС), моделирование геологических объектов и др. - Устойчивое развитие: геологи заботятся о сбалансированной добыче природных ресурсов, что способствует устойчивому развитию и минимизации экологического воздействия. - Анализ и стратегическое планирование: они разрабатывают эффективные комплексы поисковых и разведочных работ, осуществляют оценку резервов, что помогает компаниям оптимизировать инвестиции и риски. - Карьерные возможности: геологи востребованы в множестве отраслей, включая горнодобывающую, строительную, исследовательскую и инженерную сферы. - Мировое влияние: работа геологов способствует обеспечению мировой экономики необходимыми минеральными ресурсами и содействует глобальному развитию.

Выпускники данной программы обучения востребованы в следующих организациях:

• геологические отделы крупных горнодобывающих компаний, геологоразведочных предприятий: «Норильский никель», АЛРОСА, РУСАЛ, Металлоинвест, Полиметалл, KINROSS, BHP Billiton, Rio Tinto, и др.;
• проектные и научно-исследовательские институты: ЦНИГРИ, ВСЕГЕИ, ВИМС, ИМГРЭ, и др.;
• институты Академии наук: ГИН, Институты Геологии Научных Центров РАН РФ, и др.;
• другие организации, связанными с природопользованием.

В течение двух лет во время обучения проводятся семинарские занятия в формате круглого стола, организуются выступления с презентациями и последующим обсуждением, решаются ситуационные задачи (мини-кейсы) как индивидуально, так и в команде. Студенты получаются знания и навыки их эффективного применения в области поиска, обработки и анализа геологической, геофизической, геохимической информации и данных дистанционного зондирования Земли. Во время обучения студенты: – учатся ориентироваться в аналоговых и цифровых геологических данных; – формируют представление о назначении инновационных методов геолого-геофизических исследований и обработки информации; – развивают навыки применения инновационных методов прогноза месторождений полезных ископаемых; – развивают умение ориентироваться в специализированных горно-геологических программах (Micromine, Surpac, ArcGIS, QGIS, Surfer и др.) и эффективно использовать их возможности. Ключевые дисциплины: «Геоинформационные системы», «Комплексирование геофизических методов для поисков месторождений полезных ископаемых», «Геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых», «3D моделирование месторождений полезных ископаемых».

Во время обучения студенты проходят учебные, производственные и преддипломную практики. - Учебная геодезическая практика проходит после 1 курса в летний период на территории Кампуса Университета. Студенты получают опыт работы с геодезическими приборами в полевых условиях, учатся строить топографические карты. — Учебная геологическая ознакомительная практика проходит после 2 курса в летний период в течение четырех недель в районе г. Сочи. Студенты получают навыки работы с геологическими инструментами (молоток, компас, карта, GPS-навигатор и др.) в полевых условиях, изучают различные породы и их положение в геологическом разрезе, тренируются строить геологические карты, а также выполняют множество других работ, помогающих изучить полевую жизнь геолога. — Учебная геологическая практика проводится после 3 курса в летний период в течение четырех недель на учебном полигоне недалеко от города Миасс Челябинской области. Студенты получают навыки работы в полевых условиях с геофизическим оборудованием, осваивают принципы работы и поисковые методы магниторазведки, электроразведки, радиометрии в районе золоторудного месторождения, что позволяет наблюдать за результатами работы на практике. Изучение многообразия минералов в природных условиях на территории Ильменского заповедника позволяет студентам закрепить курс минералогии и сформировать навыки диагностики пород и минералов в полевых условиях. — Производственная практика проходит после 4 курса в летний период. Студенты получают навыки и опыт работы на реальных предприятиях геологоразведочного профиля на территории России (Курская обл., Южный и Полярный Урал, Забайкальский край, Дальневосточный федеральный округ и др.) и имеют возможность прохождения практики в зарубежных странах (страны Африки, Ближнего Востока, Латинской Америки, Азии). — Производственная педагогическая практика проходит на 5 курса и позволяет сформировать компетенции в области подготовки учебно-метеорических материалов и проведения занятий. — Преддипломная практика нацелена на написание выпускной квалификационной работы.